A Revolução Tecnológica chegou, criando a geração da rede informatizada.
Sendo assim, é fato que o professor encontrará em sala de aula,alunos que nasceram mergulhados e ativos participantes desta Revolução.
Mas como se dará o processo de ensino-aprendizagem e a relação entre professor (imigrante) x aluno (nativo digital), mediante a tantas diferenças
culturais decorrentes da explosão das novas Tecnologias Digitais Virtuais? (TDVs)
O trabalho a seguir tem a proposta de apresentar os desafios da prática docente em meio a Cybercultura , bem como a importância da utilização das TDVs no desenvolvimento de uma educação cooperativa, que vise a formação plena do cidadão.
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